Đọc hiểu Em yêu nhà em Chẳng đâu bằng chính nhà em

Bình chọn

Em hãy đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu:

Em yêu nhà em

Chẳng đâu bằng chính nhà em
Có đàn chim sẻ bên thềm líu lo
Có nàng gà mái hoa mơ
Cục ta, cục tác khi vừa đẻ xong
Có bà chuối mật lưng ong
Có ông ngô bắp râu hồng như tơ
Có ao muống với cá cờ
Em là chị Tấm đợi chờ Bống lên
Có đầm ngào ngạt hoa sen
Ếch con học nhạc, dế mèn ngâm thơ
Dù đi xa thật là xa
Chẳng đâu vui được như nhà của em.

(Theo Đoàn Thị Lam Luyến, in trong “65 bài thơ hay dành cho thiếu nhi” – NXB Kim Đồng, 2022, trang 68)

Đọc hiểu Em yêu nhà em Chẳng đâu bằng chính nhà em

Trắc nghiệm: Chọn phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi từ 1 đến 6 và viết chữ cái in hoa đứng trước phương án đó vào giấy làm bài thi.

Câu 1. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?

A. Thể thơ bốn chữ.

B. Thể thơ năm chữ.

C. Thể thơ lục bát.

D. Thể thơ tự do.

Câu 2. Hình ảnh nào không được nhắc đến trong bài thơ?

A. Chim sẻ, ao muống.

B. Dòng sông, cánh đồng.

C. Cá cờ, gà mái.

D. Hoa sen, chuối mật.

Câu 3. Tổ hợp từ “yêu nhà em” được gọi là:

A. cụm danh từ.

B. cụm tính từ.

C. cụm động từ.

D. thành ngữ.

Câu 4. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào trong dòng thơ “Có ông ngô bắp râu hồng như tơ”?

A. Nhân hóa, so sánh.

B. Ẩn dụ, điệp ngữ.

C. So sánh, hoán dụ.

D. Hoán dụ, nhân hóa.

Câu 5. Em bé đã thể hiện tình cảm đối với ngôi nhà của mình như thế nào?

A. Xúc động, bồi hồi, tiếc nhớ.

B. Tự hào, yêu mến, gắn bó.

C. Buồn thương, xót xa, nuối tiếc.

D. Nhớ thương, biết ơn, hi vọng.

Câu 6. Nội dung chính của bài thơ trên là gì?

A. Hình ảnh thiên nhiên, cuộc sống, con người Việt Nam.

B. Nỗi nhớ của người xa quê.

C. Cảnh thiên nhiên làng quê.

D. Tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình.

Trả lời các câu hỏi sau:

Câu 7. Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong hai câu thơ sau:

“Có đầm ngào ngạt hoa sen
Ếch con học nhạc, dế mèn ngâm thơ”

Câu 8. Qua bài thơ, tác giả muốn gửi tới chúng ta những thông điệp gì?

Câu 9. Em hãy chia sẻ một số việc mà em đã làm để thể hiện tình cảm đối với ngôi nhà của mình?

Trả lời câu hỏi đọc hiểu

Câu 1. C

Câu 2. B

Câu 3. C

Câu 4. A

Câu 5. B

Câu 6. D

Câu 7.

– Biện pháp tu từ nhân hóa: “Ếch con học nhạc, dế mèn ngâm thơ”.

– Tác dụng:

+ Làm tăng sức gợi hình gợi cảm, hấp dẫn, sinh động cho câu thơ.

+ Góp phần làm cho những con vật trở nên có hồn, gần gũi, đáng yêu, thân thiết như những người bạn đang cùng em nhỏ học bài, tạo nên bức tranh đẹp, nên thơ nơi làng quê.

+ Bồi đắp cho người đọc tình yêu, sự gắn bó với thế giới thiên nhiên, vạn vật quanh ta.

Câu 8.

– Tác giả muốn gửi tới chúng ta những thông điệp:

+ Hãy yêu quý, gắn bó với gia đình mình.

+ Tình cảm gia đình thật thiêng liêng và cao quý đối với mỗi con người.

+ Biết trân trọng, yêu mến những sự vật gần gũi, bình dị quanh ta.

+ Luôn yêu quý ngôi nhà của mình.

Câu 9.

– HS chia sẻ một số việc đã làm để thể hiện tình cảm đối với ngôi nhà:

+ Bảo vệ, giữ gìn ngôi nhà của mình.

+ Thường xuyên quét dọn nhà cửa.

+ Trồng nhiều cây xanh, các loài hoa xung quanh ngôi nhà.

+ Không vẽ bẩn lên tường, sắp xếp cất dọn đồ đạc gọn gàng.

+ Đổ rác đúng nơi quy định.

This will close in 0 seconds