Đọc đoạn trích sau:
Người nhìn thế giới qua lăng kính màu hồng cũng được coi là người theo chủ nghĩa lạc quan, khi vấp phải hiện thực nghiệt ngã cũng chỉ có bản thân đau khổ. Tôi đã nghĩ đau khổ là điều không thể tránh khỏi (với cương vị một người lạc quan tôi đã nghĩ như vậy). Tôi tâm niệm việc của bản thân, bản thân nên tự làm.
Tuy nhiên cũng có những người không nghĩ giống tôi. Nếu xảy ra vấn đề, những người bị chiều hư thường hy vọng sẽ được tha thứ, được ai đó trợ giúp, dù đôi khi họ có hành động quá đáng và hay bỏ dở công việc giữa chừng. Thế giới được hình thành và phát triển nhờ mối quan hệ tương hỗ giữa con người với nhau. Nhưng nếu cứ hành động với suy nghĩ sẽ có người tha thứ cho mình, giúp đỡ mình, một lúc nào đó hiện thực sẽ chứng minh cho bạn thấy không ai được phép, cũng không ai đủ khả năng giúp đỡ người khác. Sự giúp đỡ này không phải để thoả mãn những người bị chiều hư mà nhằm ngăn chặn ảnh hưởng xấu tới những người xung quanh.
Dù có chuyện gì xảy ra, dù ở thời điểm nào, hãy luôn tự chủ tinh thần để bản thân được bình an, tự do tự tại, đừng nuông chiều bản thân hay dựa dẫm vào người khác. Dù có chuyện gì xảy ra bao gồm cả những việc chẳng ai tha thứ hay giúp đỡ bạn, đối phương mới là người quyết định việc giúp đỡ bạn có phiền phức hay không. Nhưng tốt nhất bạn nên từ bỏ lối sống dễ dãi, nuông chiều bản thân thái quá, không quan tâm đến cảm nhận của người khác. Hãy sống một cuộc đời ổn định, an nhiên.
(Trích Tâm buông bỏ, đời bình an, Natori Hougen,
Nguyễn Thanh Hương dịch, NXB Thế giới, Tr 75-76)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Xác định vấn đề nghị luận trong đoạn trích trên.
Câu 2. Nêu những thao tác lập luận được sử dụng trong đoạn văn thứ hai.
Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép điệp trong đoạn: “Dù có chuyện gì xảy ra, dù ở thời điểm nào, hãy luôn tự chủ tinh thần để bản thân được bình an, tự do tự tại, đừng nuông chiều bản thân hay dựa dẫm vào người khác. Dù có chuyện gì xảy ra bao gồm cả những việc chẳng ai tha thứ hay giúp đỡ bạn, đối phương mới là người quyết định việc giúp đỡ bạn có phiền phức hay không.”
Câu 4. Nhận xét mức độ phù hợp giữa nội dung nghị luận trong đoạn trích với nhan đề tác phẩm Tâm buông bỏ, đời bình an.
Câu 5. Trình bày ý kiến của anh/chị đối với lời khuyên của tác giả: Hãy sống một cuộc đời ổn định, an nhiên.(Trình bày khoảng 5 – 7 dòng)
Trả lời câu hỏi đọc hiểu
Câu 1.
Vấn đề nghị luận trong đoạn trích: Từ bỏ lối sống dễ dãi, nuông chiều bản thân.
Câu 2.
– Thao tác lập luận so sánh
– Thao tác lập luận phân tích
Câu 3.
– Phép điệp được sử dụng trong đoạn là: Dù có chuyện gì xảy ra
– Tác dụng:
+ Tạo giọng điệu mạnh mẽ, nhịp nhàng; làm tăng hiệu quả diễn đạt và sức thuyết phục cho đoạn văn.
+ Nhấn mạnh/Khẳng định việc tự chủ của bản thân trong mọi hoàn cảnh.
Câu 4.
– Nhan đề Tâm buông bỏ, đời bình an: thể hiện quan niệm sống đối với cuộc đời con người.
– Nội dung nghị luận:
+ Đoạn 1: Bản thân cần phải có trách nhiệm với việc của mình
+ Đoạn 2: Tuy nhiên, có một số người có quan điểm sai lầm: khi xảy ra vấn đề họ hy vọng sẽ được tha thứ, được trợ giúp, dù họ có hành động quá đáng và hay bỏ dở công việc giữa chừng.
+ Đoạn 3: Để có một cuộc đời ổn định, an nhiên cần phải luôn tự chủ tinh thần, đừng nuông chiều bản thân hay dựa dẫm vào người khác
=>Kết luận: Nội dung đoạn trích thể hiện quan niệm sống có an nhiên, ổn định theo hướng có trách nhiệm, tử chủ và không nuông chiều bản thân, góp phần làm sáng tỏ nhan đề
Câu 5.
HS có thể trả lời theo nhiều cách khác nhau, có sự lý giải phù hợp.
Lời khuyên của tác giả: Hãy sống một cuộc đời ổn định, an nhiên.
HS có thể trả lời theo nhiều cách khác nhau, có sự lý giải phù hợp. Có thể theo định hướng sau:
+ Đây là lời khuyên đúng đắn.
+ Định hướng giới trẻ sống có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội.
+ Nên sống yên ổn, tự do tự tại.