Trả lời 10 câu hỏi Đọc hiểu Rạch Rập (Tên thì rõ ràng là rạch)

Bình chọn

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:

Tên thì rõ ràng là rạch, nhưng đoạn chảy gần chợ người ta lại gọi kinh, và dòng chảy bị bóp nghẹt bởi hai dãy nhà san sát. Rạch Rập chảy sâu về phía Nam thì rộng dần ra, qua những ruộng vườn xanh ngắt nghe trẻ con rủ nhau tắm sông tụi bây ơi.

Hồi tôi bảy tuổi, đó là con sông rộng nhất trần đời. Nhất là những buổi chiều tần ngần nhìn ông ngoại chống xuồng đưa má qua sông, rồi má một mình lội men theo bờ ruộng lên lộ xe, đi thêm gần chục cây số nữa, là đến nhà. Cái tổ đó tôi chui rúc cho đến năm bảy tuổi, cái tuổi cần tới trường mà ngoảnh đi ngoảnh lại trường nào cũng xa, đường nào tới chữ cũng bị mưa nhấn chìm ngoi ngóp. Má đưa tôi về ở với ngoại, trường học cách nhà ngoại chỉ một mảnh vườn, còn gì tiện bằng. Chủ nhật tôi tha thẩn chạy chơi ở đâu cũng ráng dỏng lỗ tai ngóng bên sông coi có ai kêu ới lên không. Phía đó lao xao có nghĩa là má vô thăm, có khi đi cùng ba, cùng anh hay chị. Buổi má ra về, chắc thấy nắng úa dần trên đám lá dừa nước trước nhà ngoại chưa đủ cho tôi mủi lòng, mấy con bìm bịp còn đem rải tiếng kêu rầu rĩ lên mặt sông đang đầy cho buổi tiễn đưa sầu sâu thêm nữa.

[…] Dòng sông chỉ chảy qua đời tôi hai năm chẵn, nhưng đã mặc định mãi mãi trong tôi rằng, sông thì buồn. Tôi té xuống sông Tiền, đi thuyền trên sông Hàm Luông, ra chơi giữa sông Hồng, thò chân xuống sông Nho Quế, nghe Sereprok sôi réo… thì vẫn không nguôi được cảm giác buồn của sông. Muôn thuở. Của chia cắt, của thầm lặng, của những cuộc luân lạc gần như bất tận, của sự cho đi, chỉ có cho đi.

(Trích “Rạch Rập” – In trong tập “Bánh trái mùa xưa”, Nguyễn Ngọc Tư, NXB Hội Nhà văn, tr.5,7)

Đọc hiểu Rạch Rập (Tên thì rõ ràng là rạch)

Câu 1. Có thể nhận biết cái tôi trong đoạn trích trên thông qua đặc điểm nào?

A. Từ nhân xưng ngôi thứ nhất.
B. Mối quan hệ giữa cảnh vật và người.
C. Ngôn ngữ tinh tế, sống động.

D. Hiện tượng đời sống thường nhật.

Câu 2. Theo đoạn trích, tuổi thơ của tác giả gắn với hình ảnh nào?

A. Dòng sông.
B. Cánh đồng.
C. Cánh cò.
D. Cánh diều.

Câu 3. Dấu chấm lửng được sử dụng trong trường hợp sau có công dụng gì?

Buổi má ra về, chắc thấy nắng úa dần trên đám lá dừa nước trước nhà ngoại chưa đủ cho tôi mủi lòng, mấy con bìm bịp còn đem rải tiếng kêu rầu rĩ lên mặt sông đang đầy cho buổi tiễn đưa sầu sâu thêm nữa.

[…] Dòng sông chỉ chảy qua đời tôi hai năm chẵn, nhưng đã mặc định mãi mãi trong tôi rằng, sông thì buồn.

A. Biểu đạt ý còn nhiều sự việc, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết.
B. Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng.
C. Biểu thị nội dung đoạn trích dẫn bị lược bớt.
D. Làm giãn nhịp câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ.

Câu 4. Câu “Nhất là những buổi chiều tần ngần nhìn ông ngoại chống xuồng đưa má qua sông, rồi má một mình lội men theo bờ ruộng lên lộ xe, đi thêm gần chục cây số nữa, là đến nhà.” cho thấy tâm trạng gì của tác giả?

A. Tâm trạng chất chứa những lo toan.
B. Tâm trạng vui sướng vì được gặp mẹ.
C. Tâm trạng háo hức chờ gặp mẹ.
D. Tâm trạng nuối tiếc, ngẩn ngơ như không muốn mẹ về.

Câu 5. Nội dung chính của đoạn trích là gì?

A. Kỉ niệm về ông ngoại và mẹ.
B. Kỉ niệm về dòng sông đã gắn bó với tác giả suốt hai năm trời.
C. Kỉ niệm về những cánh buồm trên sông đã gắn bó với tuổi thơ của tác giả.
D. Nêu lên ý nghĩa của cánh diều đối với tuổi thơ.

Câu 6. Trong số các câu sau, câu nào nêu suy nghĩ mặc định của nhân vật “tôi” về dòng sông quê hương đã từng gắn bó?

A. Rạch Rập chảy sâu về phía Nam thì rộng dần ra, qua những ruộng vườn xanh ngắt nghe trẻ con rủ nhau tắm sông tụi bây ơi.
B. Hồi tôi bảy tuổi, đó là con sông rộng nhất trần đời.
C. Chủ nhật tôi tha thẩn chạy chơi ở đâu cũng ráng dỏng lỗ tai ngóng bên sông coi có ai kêu ới lên không.
D. Dòng sông chỉ chảy qua đời tôi hai năm chẵn, nhưng đã mặc định mãi mãi trong tôi rằng, sông thì buồn.

Câu 7. Nhận xét nào là đúng nhất về đặc điểm ngôn ngữ tùy bút của đoạn trích trên?

A. Ngôn ngữ sắc sảo, giàu chính luận, thiên về tính tự sự và tình huống giàu kịch tính.
B. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu chất thơ; kết hợp trữ tình, suy tưởng, triết lí.
C. Ngôn ngữ thiên về tính trữ tình, kết hợp trữ tình và chính luận.
D. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, trọng sự kiện, tình huống giàu kịch tính.

Câu 8. Từ “hồi” trong đoạn trích là từ ngữ địa phương vùng nào và nghĩa của từ là gì?

A. Hồi: từ địa phương miền Nam, nghĩa là: khi xưa.
B. Hồi: từ địa phương miền Bắc, nghĩa là: lúc, thời.
C. Hồi: từ địa phương miền Nam, nghĩa là: lúc, khi.
D. Hồi: từ địa phương miền Trung, nghĩa là: khi, thời.

Câu 9. Thông điệp tác giả gửi gắm qua đoạn trích mà em ấn tượng nhất là gì?

Trả lời

Một số thông điệp:

+ Trân trọng, khắc ghi những hình ảnh quen thuộc của quê hương gắn bó với những kỉ niệm tuổi thơ.

+ Yêu mến, tự hào về hương.

Câu 10. Tuổi thơ của mỗi đứa trẻ thường gắn với những hình ảnh quen thuộc của quê hương. Hãy trình bày cảm nhận về một hình ảnh của quê hương đã gắn bó sâu sắc với tuổi thơ em bằng một đoạn văn (ít nhất 4 câu).

Trả lời

Gợi ý:

Hình ảnh ấn tượng với em là cánh đồng lúa vào mùa gặt. Ở quê em, mỗi khi vào mùa gặt, cánh đồng bát ngát một màu vàng. Mùi rơm rạ, kèm mùi khói, pha lẫn mùi lúa mới khiến hương vị thôn quê càng đậm vị. Những lũ trẻ con nô đùa bên cạnh đống rơm khô, xa xa là mấy chú trâu đang gặm cỏ. Đó là hình ảnh nhớ nhất mỗi khi nhắc đến quê hương em.

This will close in 0 seconds