An-phông-xơ Đô-đê (Alphonse Daudet) – một nhà văn lớn, nổi tiếng của văn học Pháp. Các sáng tác của ông như chiếc gương phản chiếu thực trạng xã hội nhưng lại mở khóa được trái tim đoàn kết, cảm xúc, suy nghĩ của con người. Cùng nhau tìm hiểu về nhà văn qua bài viết Giới thiệu tác giả An-phông-xơ Đô-đê (Tiểu sử, sự nghiệp, phong cách sáng tác) nhé!
Tiểu sử
– An-phông-xơ Đô-đê (Alphonse Daudet) sinh ngày 13 tháng 5 năm 1840 – mất ngày 16 tháng 12 năm 1897. Ông là một nhà văn người Pháp.
– Gia đình: Khi xí nghiệp tơ vải của cha ông đóng cửa, cả gia đình ông đã lên Lyons. Sau đó thì cha, mẹ ông ly hôn, An-phông-xơ Đô-đê theo cha đến Paris.
– Học vấn: An-phông-xơ Đô-đê học trung học tại Lyons nhờ có học bổng nhưng về sau thì bỏ học
Sự nghiệp
– Khi theo cha đến Paris sống, An-phông-xơ Đô-đê đã trở thành ký giả cho tờ Figaro khi chỉ mới 12 tuổi.
– Ông bắt đầu sáng tác văn chương năm 14 tuổi và có được nhiều tác phẩm vang danh.
Tác phẩm
– Les Amoureuses (Những người đàn bà đang yêu, 1858)
– Le Petit Chose (Thằng nhóc, 1868)
– Reset)Himiko
– Tartarin de Tarascon (Thiện xạ Tartarin, 1872)
– L’Arlésienne (1872)
– Contes du Lundi( (câu chuyện thứ hai)(1873)
– Les Femmes de Artistes (1874)(nữ nghệ sĩ)
– Robert Helmont (1874)
– Fromont jeune et Risler aîné (Fromont cháu trẻ và cụ Riler, 1874)
– Jack (1876)
– Le Nabab (1877)
– Les Rois en Exil (Các vị vua lưu vong, 1879)
– Numa Roumestan (1880)
– L’Evangéliste (1883) (Người bất tử)
– Sapho (1884)
– Tartarin sur les Alpes (Tartarin trên dãy Alpes, 1885)
– Le Belle Nivernaise (Nàng tiên cá, 1886)
– L’Immortel (1888)
– Port-Tarascon (1890)
– Rose and Ninette (1892) (Rose và Ninette)
– Le partie de billard (Trò chơi Bi-a)
– La dernière leçon (Buổi học cuối cùng, đoạn trích từ Contes du Lundi)
Giải thưởng
– Ông đạt được giải thưởng Văn chương Pháp với quyển “Fromont Cháu Trẻ và Cụ Riler” (1874)
Phong cách sáng tác
An-phông-xơ Đô-đê là một trong những nhà văn nổi tiếng của văn học Pháp. Các sáng tác văn xuôi của ông đã để lại dấu ấn bất tật, hấp dẫn người đọc bởi những xúc cảm đặc biệt, rung động, lãng mạn nhưng cũng chất chứa những nỗi buồn thế sự. Câu chuyện gắn với thực trạng xã hội, nhân vật được khắc họa với nét tính cách đặc biệt, mang đậm chất riêng, mọi hành động và lời nói đều mở ra sự việc ẩn dụ, lời văn giản dị, cách trình bày thân thuộc, đời thường, tạo các giác thân quen, dễ hiểu. Tác phẩm “Buổi học cuối cùng” của nhà văn đã để lại ấn tượng rất lớn trong lòng đọc giả, nội dung hướng đến tinh thần yêu nước, yêu ngôn ngữ đân tộc, thúc đẩy, mở khóa trái tim cống hiến, đoàn kết mãi một lòng với đất nước.
